In gruppo, prepariamo la pasta di sale con i bambini, facendoli impastare insieme e questo suscita in molti di loro curiosità e nuove sensazioni del tatto. Una volta preparata sono impegnati nella “conoscenza” di questo nuovo elemento e piano piano cominciano a dargli varie forme che poi culmineranno nel lavoretto finale.
Con alcuni bambini, con particolari difficoltà comunicative abbiamo utilizzato anche dei teli di plastica che consentono un’espressione diversa dai soliti schemi. Mediante questi giochi è stato possibile raggiungere un’intesa ed una relazione dove prima si faceva molto più fatica e siamo riusciti ad entrare in sintonia senza l’utilizzo del linguaggio verbale.
